1. Introduction

Comme chaque année, durant trois jours, les élèves de cinquième TQ environnement ont suivi un stage encadré à Vierves-sur-Viroin. Vierves-sur-Viroin est un des plus beaux village de la Wallonie, situé dans la province de Namur. C’est une région riche en biodiversité. Voilà une des raisons pour lesquelles les élèves suivent ce stage. Ce stage a pour objectif de mettre en pratique la théorie vue tout au long de l’année. Voici un résumé de leur séjour.

2. Jour 1 : Ornithologie

L’après-midi, les stagiaires ont suivi une initiation à l’ornithologie (étude des oiseaux). Voici quelques espèces observées lors du stage : Hirondelle de fenêtre, Hirondelle rustique, Corneille, Merle noir, Choucas des tours,  Chardonneret élégant, Buse variable, Fauvette à tête noire, etc.

Dans ce village, on retrouve trois espèces indicatrices de la qualité de l’eau à savoir le martin-pêcheur, le cincle plongeur et la bergeronnette des rivages. Ces espèces sont indicatrices car elles se nourrissent de macro-invertébrés présents dans l’eau.

3. Jour 2 : Transect Ardennes-Calestienne

Durant toute la journée du jeudi, les cinquième ont effectué un transect entre la Calestienne et l’Ardenne. Durant ce transect, ils ont comparé la faune, la flore, le type de sol (acide, basique ou neutre ; humide ou sec ; grès ou calcaire ; épais ou mince) ainsi que l’aménagement du territoire.

4. Jour 3 : Hydrobiologie

Le dernier jour, les élèves ont fait de l’hydrobiologie (=science qui étudie la faune aquatique qui peuple les rivières). En faisant cela, ils ont pu déterminer la qualité du cours d’eau passant dans la région à savoir : le Viroin. La matinée était donc consacrée à la récolte des macroinvertébrés benthiques (organismes d’une taille supérieure à 0,5 mm tels que les larves de libellule, les vers plats, les simulies, etc.) et l’après-midi, plutôt, à l’identification des organismes récoltés afin de déterminer l’IBGN (indice biologique global normalisé).

5. Conclusion

Ce stage fut très enrichissant pour eux. Ils ont pu renforcer leurs contacts aussi bien entre camarades qu’avec leurs professeurs. De plus, ils ont pu rencontrer des personnes ressources durant ce stage. Allez d’ailleurs voir leurs interview ;).